Häufige Fragen

 
 

Wissenschaftliches Arbeiten stellt jeden – ob Anfänger oder langjährig forschend – vor stets neue Fragen. Daher finden Sie hier FAQ zum wissenschaftlichen Arbeiten: die Frequently Asked Questions. Sie ergeben sich aus der Bearbeitung der Fragen, die mich immer wieder erreichen, und werden laufend ergänzt.

Nachstehend finden Sie Kurzbegriffe mit Links, die zu den einzelnen FAQ-Einträgen führen.

Außerdem können Sie die FAQ durchsuchen – in der rechten Spalte oder unterhalb der Linkliste, je nach Displaygröße Ihres Browsers.

Unsere FAQ zum wissenschaftlichen Arbeiten

 
 

Die einzige Online-Datenbank dieser Art

 
 

Wenn Sie zu Ihren Fragen momentan keine Antwort finden:

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  • Schicken Sie mir Ihre Frage per E-Mail – und wenn auch für andere interessant, werden Frage und Antwort in unsere Datenbank aufgenommen.

Kurzformulierungen

 
 
 
 
 

Tipp!

Forschen lernen – Grundkurs zum wissenschaftlichen Arbeiten

Mit den richtigen Grundlagen in sieben Schritten zu erfolgreichen Hausarbeiten, Projektarbeiten und Abschlussarbeiten!

Kursbild

Das Lehrbuch zum wissenschaftlichen Arbeiten beschränkt sich nicht auf Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens, sondern nimmt Sie mit in das Denken, welches dem Handeln vorausgehen muss: die forschende Haltung

Aus dem Buch entstand dann Kurs 1

Unbefristet online nutzbarer Selbstlernkurs: € 16 inkl. MWSt.

 

Curriculum

  • Kick-off – 1 Lektion • 10 Min.
  • Was Wissenschaft bedeutet (Schritt 1) – 10 Lektionen • 1 Std. 10 Min.
  • Wissenschaftliche Qualitätskriterien berücksichtigen (Schritt 2) – 14 Lektionen • 45 Min.
  • Wie Forschen funktioniert (Schritt 3) – 9 Lektionen • 50 Min.
  • Umgang mit den Grundelementen wissenschaftlicher Arbeiten (Schritt 4) – 7 Lektionen • 40 Min.
  • Quellen richtig verwenden (Schritt 5) – 11 Lektionen • 50 Min.
  • Literatur effektiv erfassen und verwalten (Schritt 6) – 8 Lektionen • 35 Min.
  • Wissenschaftlich schreiben (Schritt 7) – 15 Lektionen • 45 Min.
  • Zum Schluss – 2 Lektionen • 10 Min.

Kommentare

„Ein klasse Kurs, der ganz unkompliziert, in ein nicht ganz leichtes Thema einführt. Hiermit kann man das Thema, was Wissenschaft ist, gut erfassen und sogar einfach nebenbei einen guten und spannenden Thema in Fragen des wissenschaftlichen Arbeitens und Forschens erhalten. Kurzweilig.“ (U. H.) – „Wirklich sehr hilfreich! Jetzt kann die Bachelorarbeit kommen, ich fühle mich vorbereitet, zumindest von dieser Seite.“ (J. S.) – „Die Grundlagen wurden gut vermittelt.“ (H. A.) – „Weil es mich nahezu vollständig in seinen Bann zieht und mit eigenen Erfahrungen, sowie früher Erlerntem harmoniert.“ (F. T.) – „Viele Hintergründe, die man sonst kaum vermittelt bekommt, und gute Nachdenktexte zu den Videolektionen, sowie stets Untertitel und ein komplettes Transkript pro Kapitel. Ausgereift und gut anwendbar!“ (V.) – „Sehr informativer Kurs mit guten Beispielen und Informationen.“ (P. W.) – „Schön dass mir das mal jemand so gut erklären kann. Die Transkripte neben den Videos helfen um es gut zu verstehen!“ (Y. M.) – „Eine neue Sicht auf Wissenschaft, die mich motiviert“ (S. J.)

 

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Es geht hier um wirklich wissenschaftliches Arbeiten!

Wir helfen Studierenden und Promovierenden, wissenschaftlich ihre Ziele zu erreichen – durch strukturierte Beratung und Coaching.

 

In unseren FAQ suchen

 

Anzahl der Ergebnisse: 47

  • Einträge im Quellenverzeichnis

    haben. Daher ist es sinnvoll, die unterschiedlichen Vorkommen genauer zu betrachten. Die angeführten Beispiele aus dem Quellenverzeichnis entsprechen der Standardausgabe mittels Zotero im Harvard-Stil. Monographien Nachname, Vorname des Autors/der Autorin

     
  • Was gehört ins Quellenverzeichnis?

    in der Fußnote (oder in Klammern im Text als In-Text-Referenzierung) und daher zusätzlich vollständig (!) hinten im Quellenverzeichnis. Tipp! Selbstlernkurs : Richtig zitieren und Plagiate vermeiden Nutzen Sie das Geheimnis einer speziellen

     
  • Nur ein einziges Quellenverzeichnis

    wie Zotero sorgen automatisch für die richtige Form und können naturgemäß nur ein einziges Quellenverzeichnis verwalten, nicht aber unterschiedliche, wie es früher üblich war (Printquellen / Internetquellen / Rechtsquellen).

     
  • ISBN und ISSN

    Sammelwerke, die zur Identifizierung von Schriftenreihen und Zeitschriften dienen. Da wir nur noch ein einziges Quellenverzeichnis führen und nicht trennen zwischen gedruckten und Online-Quellen, orientiert sich die Zitierweise - unter Weglassung

     
  • Internetquellen / URL-Quellen

    wie Kurzbelege und Quellenverzeichnis-Einträge aussehen. Gedruckte und Online-Quellen werden inzwischen gemeinsam im Quellenverzeichnis erfasst. Daher erfolgt die Referenzierung von URL-Quellen prinzipiell wie bei gedruckten Quellen! Die Referenzierungen

     
  • Quellen im Verzeichnis

    Curriculum Einführung – 5 Lektionen • 10 Min. Zitierweisen und Verzeichniseinträge – 11 Lektionen • 40 Min. Quellenverzeichnis – 4 Lektionen • 20 Min. Fallbeispiel – 3 Lektionen • 15 Min. Tipps und Hinweise – 5 Lektionen • 20 Min.

     
  • Quellenverwaltung

    seinem Bestand weiterarbeiten; außerdem ist die gemeinsame Nutzung von dort abgelegten Daten möglich. Wichtig: Das Quellenverzeichnis darf nicht aus Word oder OO angelegt vorhanden sein, sondern muss (nach Einbringen einer ersten "Citation") aus Zotero

     
  • Sammelband-Beiträge

    auf das man für die Argumentation verweisen will. Dann steht in der Fußnote: Vgl. Gebhardt (1992) S. 123 ...und im Quellenverzeichnis steht: Gebhardt, W. (1992): Der Reiz des Außeralltäglichen – Zur Soziologie des Festes. In: Casper, B. / Sparn, W.

     

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Sie fragen – wir antworten

Wir antworten Ihnen und nehmen Ihre Frage und unsere Antwort anschließend in unsere FAQ auf.

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News

„Die Studierenden sollten in Lehrveranstaltungen stets dazu aufgefordert sein, sich mit der Haltung eines Forschers Wissen anzueignen, zu prüfen und weiterzuentwickeln.“ Quelle: Wissenschaftsrat, Drs. 8639-08 vom 04.07.2008, S. 21

 
 
 
 
 
 
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2. Auflage 2018

3. Auflage 2021