Was bedeutet „Deppenleerzeichen“?
Dieser allseits bekannte, bewusst nicht freundlich anmutende Begriff, der von einem gleichnamigen Blog seit 2004 geprägt wurde, dient zur Kennzeichnung eines immer häufiger vorkommenden Fehlers - nicht nur in wissenschaftlichen Arbeiten, sondern vor allem in der Marketingsprache.
Richtig wären bei den drei gezeigten Dosen folgende Beschriftungen:
- "Tomatenstücke" (oder, um die Zweizeiligkeit beizubehalten: "Tomaten-Stücke")
- "Kirchererbsen-Eintopf"
- "Kidneybohnen" (bzw. "Kidney-Bohnen", wie beim ersten Beispiel)
Aus dem Berufsleben schwappt diese Falschschreibung immer mehr auch in wissenschaftliche Arbeiten über.
Vor allem glauben viele fälschlicherweise, dass im Englischen alle zusammengesetzten Wörter nicht zusammengeschrieben würden und dass dies dann im Deutschen auch nicht der Fall sei.
Doch trifft man auch im Englischen Zusammenschreibungen an - "firstclass passengers" sind mindestens so häufig anzutreffen und vor allem eindeutiger bezeichnet als die ebenso üblichen "first class passengers".
Auf jeden Fall aber dominiert die deutsche Rechtschreibung gemäß Duden die Vorgehensweise beim Zusammensetzen mit englischen Begriffen: "Firstclass-Passagiere", "Content-Management-Systeme", "Public-Relations-Abteilung".
Da ist der Duden eindeutig: "Bei Aneinanderreihungen und Zusammensetzungen mit Wortgruppen muss grundsätzlich mit Bindestrich durchgekoppelt werden".
Auch die komplette Übernahme von englischen Begriffen, die aus mehreren Substantiven bestehen, schützt laut Duden nicht vor der Pflicht zur Zusammensetzung: Ladenschilder mit Angaben wie "Coffee Bar" und "Hair Stylist" sind falsch. Übernahmen von Begriffen wie "Marketing Management" oder "Content Management" ins Deutsche führen demnach zwingend zur Zusammenschreibung: "Marketingmanagement", "Contentmanagement" etc. Bei langen Zusammensetzungen können auch Bindestriche zum Einsatz kommen: "Desktop-Publishing".
Wenn der erste Bestandteil der Zusammensetzung jedoch nicht ein Substantiv, sondern ein Adjektiv ist (z. B. "Black Box") und die Hauptbetonung auf dem ersten Teil liegt, hat man die Möglichkeit zur Getrenntschreibung, dennoch empfiehlt der Duden die Zusammenschreibung auch in diesem Fall. Bei Getrenntschreibung bleibt es in Anlehnung an das Englische, wenn dort eine Kombination aus Adjektiv und Substantiv getrennt geschrieben wird und keine Betonung auf dem ersten Teil liegt ("Electronic Banking", "Top Ten" etc.).
Nicht "Abschluss Arbeit"
Auch diese Getrenntschreibung ist falsch – anzutreffen ist sie jedoch häufig, nämlich in der Form "Bachelor Thesis" und "Master Thesis". Auch hier lässt der Duden keine Getrenntschreibung zu.
Nicht "Deppen Leer Zeichen"
Wer also nicht nur eine schlechtere Benotung, sondern auch den hässlichen Stempel "Deppenleerzeichen" des Dozenten neben den Texten in seiner Arbeit vermeiden möchte, nimmt tunlichst Abstand von "Deppen Leer Zeichen"...!
Tipp!
Online-Trainingskurs:
Bewertungskriterien für wissenschaftliche Arbeiten
Damit sollten eure Hausarbeiten und eure forschende Thesis auf Anhieb gelingen können
Hier lernt ihr detailliert die Anforderungen kennen und erfahrt, welche Kriterien in welchem Maße beachtet werden sollten.
Dieser Kurs ist die Zusammenfassung und Kommentierung einer seit vielen Jahren verwendeten und gemeinsam mit mir erarbeiteten hochschulischen Handreichung zum Bewerten von Haus-, Projekt- und Abschlussarbeiten.
Diesen Kurs braucht ihr als euren Ausgangspunkt!
Curriculum
- Einführung – 1 Lektion • 10 Min.
- Grundbestandteile – 6 Lektionen • 35 Min.
- Gliederung – 1 Lektion • 5 Min.
- Grundlagen – 1 Lektion • 5 Min.
- Qualitätsmerkmale – 2 Lektionen • 15 Min.
- Durchführung – 3 Lektionen • 13 Min.
- Quellen und Zitieren – 2 Lektionen • 14 Min.
- Sprache und Formgebung – 1 Lektion • 5 Min.
Kommentare
„Knackige Zusammenfassung – gute Ergänzung zu meinen Hochschulunterlagen.“ – „Danke – auf den Punkt!“ – „Wichtig, damit man von Anfang an weiß, worauf die Prüfer achten werden!“ – „Danke dafür! Warum legt meine Uni nicht ihre Bewertungskriterien offen??“ – „Ich hatte nicht erwartet, dass es so viele Kriterien geben könnte. An meiner Hochschule wurden uns bislang keine zugänglich gemacht...“ – „Danke, dass es diesen Kurs gibt! Jetzt kann ich mir besser vorstellen worauf ich in den kommenden Monaten achten muss.“ – „Diese Infos gehören in jedes Seminar zur Vorbereitung auf die Abschlussarbeit! Jetzt weiß ich, welche Bewertungskriterien auch für mich angewandt werden könnten.“