Handbuch: Forschen lernen
Jede wissenschaftliche Arbeit hat ein Ziel und soll ihren Zweck erfüllen. Wenn sie so ausgerichtet ist, dass sie forschungsorientiert neues Wissen hervorbringt, kann eine solche Arbeit sogar in der beruflichen Praxis erfolgreich und nützlich sein.
Die Prämisse des Lehr- und Nachschlagewerks „Forschen lernen“ lautet:
Wissenschaft ist, wenn jemand – mit wissenschaftlichen Methoden – neues Wissen schafft!
Es geht also nicht mehr primär um bloße Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens, sondern vor allem um eine konsequent forschende Haltung und Vorgehensweise.
In klaren Schritten zum Ziel
Wer dem Ansatz dieses Buches folgt, wird künftig nicht mehr „über etwas schreiben“, sondern etwas untersuchen wollen – und das mit der Leidenschaft eines Forschenden.
Diese Zusammenstellung der Grundlagen des forschenden wissenschaftlichen Arbeitens dient Ihnen als Lehrbuch.
Die darin enthaltenen Prinzipien der Wissenschaftlichkeit und des Forschens helfen natürlich auch bei Problemstellungen und Lösungszielen in Alltag und Beruf. Deshalb ist dieses Buch so geschrieben, dass es für alle nützlich sein kann.
Erweiterte und überarbeitete Auflage
Aus den Erfahrungen mit dem 2015 erstmals erschienenen Lehrbuch und den dazu entwickelten Online-Kursen konnte 2023 die vierte, erweiterte und überarbeitete Auflage fertiggestellt werden.
Das Buch umfasst 370 Seiten und ist wie folgt strukturiert:
- Forschung verstehen
- Forschen realisieren
- Grundelemente formulieren
- Gliederungen strukturieren
- Empirie verstehen
- Quellen verwenden
- Kritisch denken
- Wissenschaftlich schreiben
- Qualitätskriterien einhalten
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Infos
Sie lernen mit diesem Trainingsbuch das Grundmodell von wissenschaftlichen Arbeiten und ihren Gliederungen kennen.
Mit ihm überwinden Sie die übliche Unsicherheit, wie Sie Ihr Untersuchungsvorhaben am besten strukturieren könnten. Es berücksichtigt die Wege für empirisch angelegte Forschungsprojekte und ist zugleich auch übertragbar auf andere Methodologien.
So kann Ihnen diese Schritt-für-Schritt-Erarbeitung mitsamt vielen Arbeitsfragen dabei helfen, Ihre wissenschaftlichen Ziele zu erreichen.
Infos
Diese Handreichung zeigt anhand von Beispielen aus unseren Webseminaren, wie man eine zielführende Forschungsfrage entwickelt und welche Rolle die ihr vorausgehenden Grundelemente dabei spielen: die Problemstellung und die Zielsetzung.
Ergänzend wird zu jedem Beispiel skizziert, wie die weitere Struktur der jeweiligen Arbeit aussehen könnte.
Infos
Typischer Fall einer Abschlussarbeit: etwas soll konzipiert werden.
Wie geht man vor, um das Vorgesehene im Rahmen einer hochschulischen, also wissenschaftlichen Abschlussarbeit ergebnisoffen zu untersuchen und daraus Nutzen ziehen zu können?
An diesem Beispiel wird nachvollziehbar, wie eine Bachelorthesis dies zu erarbeiten und zu leisten vermag.
Infos
Mit der Diskurstheorie von Jürgen Habermas und medienethischen Ansätzen wird die Forschungsfrage beantwortet, inwieweit Twitter sich als Diskursmedium eignet und wo gegebenenfalls medienethische Dissonanzen auftreten.
Dazu wird an einem Fallbeispiel die Spannung zwischen ethischen Grundsätzen und der Medienpraxis verdeutlicht.
Aufbereitetes Beispiel einer Seminararbeit, das deutlich macht, wie auch solche Arbeiten untersuchend ausgerichtet sein können.