Häufige Fragen

Wissenschaftliches Arbeiten stellt jeden – ob Anfänger oder langjährig forschend – vor stets neue Fragen. Daher finden Sie hier FAQ zum wissenschaftlichen Arbeiten: die Frequently Asked Questions. Sie ergeben sich aus der Bearbeitung der Fragen, die mich immer wieder erreichen, und werden laufend ergänzt.

Nachstehend können Sie unsere FAQ durchsuchen.

Anschließend finden Sie Kurzformulierungen mit Links, die zu den einzelnen FAQ-Einträgen führen.

Unsere FAQ zum wissenschaftlichen Arbeiten

Die einzige Online-Datenbank dieser Art!

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Anzahl der Ergebnisse: 74

  • Gleichnamige Abschlüsse

    Schäfer, Christian (2022): Wissenschaftliches Arbeiten – Ethik, Inhalt & Form wiss. Arbeiten, Handwerkszeug, Quellen, Projektmanagement, Präsentation, 3. Aufl. Curriculum Kick-off – 1 Lektion Was Wissenschaft bedeutet (Schritt 1) –

  • Forschungsstand

    Schäfer, Christian (2022): Wissenschaftliches Arbeiten – Ethik, Inhalt & Form wiss. Arbeiten, Handwerkszeug, Quellen, Projektmanagement, Präsentation, 3. Aufl. Curriculum Kick-off – 1 Lektion Was Wissenschaft bedeutet (Schritt 1) –

  • Forschen lernen

    Schäfer, Christian (2022): Wissenschaftliches Arbeiten – Ethik, Inhalt & Form wiss. Arbeiten, Handwerkszeug, Quellen, Projektmanagement, Präsentation, 3. Aufl. Curriculum Kick-off – 1 Lektion Was Wissenschaft bedeutet (Schritt 1) –

  • Problemstellung

    von wissenschaftlichen Ergebnissen gelöst werden kann. Um solche Probleme zu entdecken, können z. B. folgende Quellen herangezogen werden: Widersprüche in wissenschaftlichen Aufsätzen, Anregungen bei Vorträgen und Konferenzen und

  • Plagiate durch Ghostwriting

    droht Ghostwriting zu nutzen ist ein Verstoß gegen das Urheberrecht in der Wissenschaft , weil fremde Texte ohne Quellennachweis zu Bestandteilen Ihrer eingereichten wissenschaftlichen Arbeit geworden sind. Somit erfüllen von Ghostwritern in

  • Deppenleerzeichen

    Gliederung – 1 Lektion Grundlagen – 1 Lektion Qualitätsmerkmale – 2 Lektionen Durchführung – 3 Lektionen Quellen und Zitieren – 2 Lektionen Sprache und Formgebung – 1 Lektion Kommentare „Knackige Zusammenfassung – gute

  • Bewertungen

    Gliederung – 1 Lektion Grundlagen – 1 Lektion Qualitätsmerkmale – 2 Lektionen Durchführung – 3 Lektionen Quellen und Zitieren – 2 Lektionen Sprache und Formgebung – 1 Lektion Kommentare „Knackige Zusammenfassung – gute

  • Template nutzen

    mit der Möglichkeit der automatisch richtig formatierten Ausgabe von Fußnoten und dem automatischen Literatur- bzw. Quellenverzeichnis ist nur mit diesen Textverarbeitungsprogrammen, nicht aber mit Satzprogrammen möglich. Die Nutzung von und

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  • für notwendige Vertiefungen
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  • für das persönliche Lernerlebnis