Todo #3: Erwartungen erfüllen!
Mit welchen Erwartungen sehen Sie sich konfrontiert, seitdem Sie studieren bzw. sich auf einen wissenschaftlichen Abschluss vorbereiten?
Richtig: es sind viele Menschen, die von Ihnen Bestnoten erwarten bzw. keine längeren Studienzeiten bzw. für die Firma nutzbares Wissen bzw. eine sofortige Berufseignung...
Viele Studierenden halten solche Erwartungen für primär – die Erwartungen der Wissenschaft erscheinen ihnen als zweitrangig.
Unser Todo #3 ist daher dazu angelegt, Ihnen mit Hilfe dieser Plattform auch eine klare Ausrichtung auf die Anforderungen der Wissenschaft zu vermitteln.
Dazu zählen die Bewertungskriterien der Hochschulen ebenso wie die Standards der Empirie und klare Qualitätskriterien.
Finden Sie dazu nachstehend eine passende Auswahl aus unserer Website – und stöbern Sie gern in unseren FAQ, wo Sie zu weiteren wichtigen Fragen erste Antworten finden.
Ich wünsche Ihnen ein gutes Gelingen!
Prof. Dr. Martin Gertler
1. Hilfreiche FAQ-Einträge
Grundlagen einbauen
Nicht als separates Kapitel, sondern integriert – so geht's...
Bewertungen
Nicht nur die Inhalte einer wissenschaftlichen Arbeit zählen, sondern auch...
Hypothesen
Ein erster Überblick zu den Anforderungen an Hypothesen...
Qualitätskriterien
Details und einige Erläuterungen dazu...
Bewertungskriterien
Die Maßstäbe für Abschlussarbeiten gelten auch für jede vorherige wissenschaftliche Aufgabenstellung...
Konkretes untersuchen
Warum „am Beispiel von“ eine Sackgasse ist...
Weitere...
Template nutzen
Fünf Gründe, weshalb das Word-Template eigentlich unverzichtbar ist...
Formen wissenschaftlicher Produkte
Sie sind unsere Hausarbeiten, Projektarbeiten, Referate, Abschlussarbeiten und Doktorarbeiten...
Fremdinhalte erkennbar machen
Entscheidende Hinweise, die Ihnen unbeabsichtigten Plagiatsvorwürfe ersparen können...
Nur Primärquellen nutzen
Wie man's richtig macht und warum es sein muss...
Betreuer passend wählen
Vier Konstellationen und Tipps für die richtige Wahl...
Wertlose Befragungen
„Selbstselektive“ Befragungen, z. B. mit anderen Studierenden durchgeführt, sind meist weder valide noch reliabel...
2. Passende Video-Lektionen
Erkenntnisse als Ziel (1.1)
Hier geht es um die Bedeutung eines konsequent wissenschaftlichen Vorgehens...
Forschendes Vorgehen (1.2)
Wissenschaftlichkeit zeigt sich noch nicht allein im Äußerlichen, wie Gliederung, Zitierungen, Verzeichnisse...
Methodengeleitete Resultate (1.3)
Hans-Peter Dürr erklärt, wie unsere Vorgehensweise die Ergebnisse regelrecht vorherbestimmt...
Die Wahrheit der Ergebnisse (1.4)
Paul Watzlawick: es geht um die Vorgehensweisen zum Ermitteln von Lösungsmöglichkeiten...
Falsifikation als Arbeitsprinzip (1.5)
In dieser Lektion lernen Sie den bedeutsamen Ansatz von Sir Karl R. Popper kennen...
Zielgerichtetheit (2.1)
Ausgerichtet auf ein Untersuchungsziel zu einem konkreten Untersuchungsgegenstand...
Weitere...
Besonderheit (2.2)
Es gibt mehrere Möglichkeiten, diesem Qualitätskriterium gerecht zu werden...
Relevanz (2.3)
Hier geht es nicht um gesellschaftliche oder wirtschaftliche Relevanz, sondern...
Kostengünstig Daten auswerten (7.5)
Ein bewährter Trick, wie man ohne SPSS seine Daten statistisch auswerten kann...
Allgemeine Zitierregeln (7.6)
Grundsätzliches und Unverzichtbares - in einer Minute auf den Punkt gebracht...
Benötigte Elemente (7.9)
Erfahren Sie hier, was keinesfalls in Ihrer Arbeit fehlen darf...
Hochschulische Standards (7.10)
Erfahren Sie hier, worauf es beim Schreiben einer wissenschaftlichen Arbeit auf jeden Fall ankommt...
Keine „Deppenleerzeichen“ (7.11)
Was es mit diesem Begriff auf sich hat und wie man den enthaltenen Vorwurf vermeiden kann, erfahren Sie hier...
Konsistente Seitenzahlen (7.12)
Digitalisierung erfordert strengere Konsistenz der Dateien. Daher taugen keine unterschiedlichen Seitenzählungen mehr...
Nutzen Sie die kostenlosen Online-Kurse „Forschen lernen“ und „Empirisch forschen“!
Was Sie weiterhin tun sollten...
- Schauen Sie aufmerksam in die Literatur, die Sie ohnehin benötigen für Ihre anstehende wissenschaftliche Arbeit: Wie entsprechen sie den Qualitätskriterien für wissenschaftliche Arbeiten?
- Nehmen Sie Lehrbücher zur Hand, die sich auch mit diesem Thema befassen, und lesen Sie dort weiter.
- Überlegen Sie, ob Ihnen Nachhilfestunden in den Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens gut tun könnten – gönnen Sie sich möglicherweise ein Wissenschafts-Coaching.
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