• Kick-off – 1 Lektion • 10 Min.
• Was Wissenschaft bedeutet (Schritt 1) – 10 Lektionen • 1 Std. 10 Min.
• Wissenschaftliche Qualitätskriterien berücksichtigen (Schritt 2) – 14 Lektionen • 45 Min.
• Wie Forschen funktioniert (Schritt 3) – 9 Lektionen • 50 Min.
• Umgang mit den Grundelementen wissenschaftlicher Arbeiten (Schritt 4) – 7 Lektionen • 40 Min.
• Quellen richtig verwenden (Schritt 5) – 11 Lektionen • 50 Min.
• Literatur effektiv erfassen und verwalten (Schritt 6) – 8 Lektionen • 35 Min.
• Wissenschaftlich schreiben (Schritt 7) – 15 Lektionen • 45 Min.
• Zum Schluss – 2 Lektionen • 10 Min.

„Dies sollte ein Pflichtkurs in jedem Studiengang sein! Danke...“ –  „Gute Mischung aus Texten und Videos. Angenehme Stimme. Didaktisch super aufbereitet.“ – „Ein klasse Kurs, der ganz unkompliziert in ein nicht ganz leichtes Thema einführt. Hiermit kann man das Thema, was Wissenschaft ist, gut erfassen und sogar einfach nebenbei einen guten und spannenden Einstieg in Fragen des wissenschaftlichen Arbeitens und Forschens erhalten. Kurzweilig.“ – „Wirklich sehr hilfreich! Jetzt kann die Bachelorarbeit kommen, ich fühle mich vorbereitet, zumindest von dieser Seite.“ – „Die Grundlagen wurden gut vermittelt.“ – „Weil es mich nahezu vollständig in seinen Bann zieht und mit eigenen Erfahrungen, sowie früher Erlerntem harmoniert.“ – „Viele Hintergründe, die man sonst kaum vermittelt bekommt, und gute Nachdenktexte zu den Videolektionen, sowie stets Untertitel und ein komplettes Transkript pro Kapitel. Ausgereift und gut anwendbar!“ – „Sehr informativer Kurs mit guten Beispielen und Informationen.“ – „Schön dass mir das mal jemand so gut erklären kann. Die Transkripte neben den Videos helfen um es gut zu verstehen!“ – „Eine neue Sicht auf Wissenschaft, die mich motiviert“

• Kick-off – 7 Lektionen • 20 Min.
• Schritt 1: Die Einleitung – 7 Lektionen • 25 Min.
• Schritt 2: Der Untersuchungsgegenstand - 4 Lektionen • 11 Min.
• Schritt 3: Forschungsstand und Methodologie - 6 Lektionen • 30 Min.
• Induktion und Deduktion, für Schritte 4 bis 6 – 4 Lektionen • 20 Min.
• Variante A: Induktion – 6 Lektionen • 20 Min.
• Variante B: Deduktion – 6 Lektionen • 20 Min.
• Schritt 7: Diskussion der Ergebnisse – 3 Lektionen • 5 Min.
• Schritt 8: Theoriebildung / Hypothesen bzw. Lösungsvorschläge – 3 Lektionen • 5 Min. 
• Zum Abschluss unseres Kurses – 7 Lektionen • 20 Min.

„Eine nicht einfache, aber logisch stimmige Konstruktion für Gliederungen. Respekt!“ - „Stark. Jetzt steht erst einmal das Anwenden dieses Ansatzes für mich an!“ – „Sehr verständlich erklärt und motivierend.“ – „Leider gibt es an meiner Uni keinen solchen Kurs. Danke erstmal dafür.“ – „Ich habe die Kurse von Herrn Prof. Dr. Gertler für die Vorbereitung auf das Schreiben meiner Bachelorarbeit genutzt und kann sie alle sehr empfehlen. Auch wenn mir das ein oder andere natürlich bereits bekannt war, gibt er noch einmal wertvolle Expertentipps und ich konnte mein Wissen auffrischen, um dann gestärkt an die Arbeit zu gehen.“

Viele tun sich schwer mit den Regeln des Umgangs mit Quellen. Überraschenderweise lernt man das an vielen Hochschulen noch immer unzureichend und zahlreiche Professor:innen können es bis heute selbst nicht besser, sonst hätten nach deren Betreuung nicht so viele Promovierte im Nachhinein ihren Dr.-Titel verloren.

Wie Sie erfolgreich die Zitierregeln einhalten können und wirksam Plagiate vermeiden, das lernen Sie im Kurs 3.

Unbefristet online nutzbarer Selbstlernkurs: € 16 inkl. MWSt.

• Einführung – 5 Lektionen • 10 Min.
• Zitierweisen und Verzeichniseinträge – 11 Lektionen • 40 Min.
• Quellenverzeichnis – 4 Lektionen • 20 Min.
• Fallbeispiel – 3 Lektionen • 15 Min.
• Tipps und Hinweise – 5 Lektionen • 20 Min.
• Ihre Fragen, unsere Antworten – 2 Lektionen • 10 Min.
• Schluss – 2 Lektion • 5 Min.

„Danke für das Aufdecken des Geheimnisses! Es ist ja wirklich nicht schwer, Plagiate zu vermeiden...“ – „Der Kurs hilft mir einen Überblick über das korrekte Zitieren in einer Abschlussarbeit zu bekommen.“ – „Das geht endlich mal in die Tiefe! Sowas fehlte mir bisher an meiner Hochschule.“ – „Danke – jetzt weiß ich, wie ich vorgehen werde!“

Ein großes Geheimnis ist offenbar ebenso für viele immer noch die Bedeutung der Forschungsfrage. Wer glaubt, dass die Forschungsfrage ein alleinstehendes Grundelement sei, hat den „Roten Faden“ in der Arbeit bereits verloren. 

Ein hilfreiches Training mit mehreren Fallbeispielen rettet Sie davor – mit dem Kurs 4.

Unbefristet online nutzbarer Selbstlernkurs: € 15 inkl. MWSt.

• Die Forschungsfrage als Bestandteil der grundlegenden Elemente – 3 Lektionen • 10 Min.
• Praxisbeispiele – top & flop – 6 Lektionen • 25 Min.
• Forschungsfragen entwickeln – 8 Lektionen • 30 Min.
• Zum Schluss – 4 Lektionen • 15 Min.

„Endlich konnte ich die Funktion einer Forschungsfrage kennenlernen. Danke!“ – „Es ist eine wirklich gute Einführung in das Thema. Für Anfänger, die noch nie eine wissenschaftliche Arbeit geschrieben haben, ist der Kurs sehr gut geeignet.“ – „Freundlicher Vortragsstil, reicher Erfahrungsschatz aus akademischer Betreuungsarbeit, gut gewählte Beispiele zu den Kernanliegen des Online-Kurses.“  –„Endlich verstehe ich, was Forschungsfrage bedeutet!“ – „Bestens, danke! Hat mir sehr geholfen“

Wer sozialwissenschaftliche empirische Forschungsanteile für seine Untersuchung benötigt, aber dazu keine Kurse an der Hochschule angeboten bekam, verliert meist eine Menge Zeit für Zusatzkurse und Einführungen in methodische Techniken.

Jetzt hilft aber erst einmal eine nachvollziehbare Einführung in die Prinzipien der Empirie und deren Verortung im Forschungsprozess: Kurs 5.

Unbefristet online nutzbarer Selbstlernkurs: € 14 inkl. MWSt.

• Einführung – 3 Lektionen • 10 Min.
• Grundlegendes für das empirische Arbeiten – 4 Lektionen • 15 Min.
• Quantitative empirische Sozialforschung – 5 Lektionen • 25 Min.
• Qualitative empirische Sozialforschung – 3 Lektionen • 15 Min.
• Was wann und wo...? – 4 Lektionen • 15 Min.
• Definitionen: Grundlegendes – 2 Lektionen • 6 Min.
• Definitionen zum quantitativen und qualitativen Forschen – 13 Lektionen • 45 Min.
• Mit Hypothesen arbeiten: Grundlegendes und Einsatz – 10 Lektionen • 25 Min.
• Zum Schluss – 1 Lektion • 3 Min.

„Danke! Der Anfang ist nun gemacht.“ – „Zielsichere Erschließung umfangreicher Studien zu empirischen Forschungsmethoden, die sich zur schnellen Einarbeitung hervorragend eignet.“ – „Sehr hilfreich. Verständlich erklärt. Danke.“ – „Jetzt ist mir die Theorie bekannt.“

Die Technik des Referenzierens ist für viele häufig ein Buch mit sieben Siegeln. Wie verweist man in der Arbeit auf die Quellen, was bedeutet ein Kurzbeleg und welche Angaben müssen im Quellenverzeichnis zu finden sein? 

Wie Sie das alles vollautomatisch mit einer kostenlosen Software erledigen lassen, um sich auf Ihre Inhalte und methodischen Schritte konzentrieren zu können, lernen Sie in Kurs 6.

Unbefristet online nutzbarer Selbstlernkurs: € 13 inkl. MWSt.

• Einführung und Vorarbeiten – 9 Lektionen • 25 Min.
• Zotero mit konkreten Beispielen anwenden üben – 5 Lektionen • 35 Min.
• Weitergehende Tipps und Hinweise – 5 Lektionen • 20 Min.

„Auf der Suche nach Informationen zur Verwendung von Zotero auf dem Mac mit WORD bin ich zufällig auf das Kursangebot gestoßen. Mit der detailierten Schritt-für-Schritt-Anleitung konnte ich schnell erste Ergebnisse für meine erste Hausarbeit erzielen. Klare Empfehlung!“ – „Ein sehr guter Kurs zu einem fairen Preis. Innerhalb kürzester Zeit war es mir möglich, mit Hilfe des Kurses Zotero zu nutzen und in Word Fußnoten und ein Quellenverzeichnis zu erstellen. Die Beschreibung der Metadaten-Übernahme aus dem Internet war sehr hilfreich.“ – „So klar erklärt und es funktioniert!“ – „Guter Kurs, der die Grundlagen von Zotero anschaulich vermittelt. Als Einstieg genau das Richtige: Kurz und knackig.“ – „Also, alles durchgearbeitet und parallel umgesetzt: klasse! Danke!“ – „Gerade für angehende Studierende - hilfreich.“ – „Angenehme Erklärweise“  – „Dieser Kurs hilft mir auf die Sprünge. Endlich kapiere ich was Zotero für mich tun kann! Verständlich und interessant vorgetragene Lektionen lassen mich parallel sozusagen nachahmen was der Dozent vormacht.“ – „Danke – hat mir sehr geholfen!“

Hier lernen Sie detailliert die Anforderungen kennen und Sie erfahren, welche Kriterien in welchem Maße beachtet werden sollten. Sie erhalten Erläuterungen und Begründungen zu diesen Bewertungskriterien.

Kurs 7 ist die Zusammenfassung und Kommentierung einer seit vielen Jahren verwendeten und gemeinsam mit mir erarbeiteten Handreichung zum Bewerten von Haus-, Projekt- und Abschlussarbeiten.

Unbefristet online nutzbarer Selbstlernkurs: € 12 inkl. MWSt.

• Einführung – 1 Lektion • 10 Min.
• Grundbestandteile – 6 Lektionen • 35 Min.
• Gliederung – 1 Lektion • 5 Min.
• Grundlagen – 1 Lektion • 5 Min.
• Qualitätsmerkmale – 2 Lektionen • 15 Min.
• Durchführung – 3 Lektionen • 13 Min.
• Quellen und Zitieren – 2 Lektionen • 14 Min.
• Sprache und Formgebung – 1 Lektion • 5 Min.

„Danke – auf den Punkt!“ – „Wichtig, damit man von Anfang an weiß, worauf die Prüfer achten werden!“ – „Danke dafür! Warum legt meine Uni nicht ihre Bewertungskriterien offen??“ – „Ich hatte nicht erwartet, dass es so viele Kriterien geben könnte. An meiner Hochschule wurden uns bislang keine zugänglich gemacht...“ – „Danke, dass es diesen Kurs gibt! Jetzt kann ich mir besser vorstellen worauf ich in den kommenden Monaten achten muss.“ – „Diese Infos gehören in jedes Seminar zur Vorbereitung auf die Abschlussarbeit! Jetzt weiß ich, welche Bewertungskriterien auch für mich angewandt werden könnten.“