Wertlose Befragungen vermeiden

23. Mai 2018

Eine aktuelle FAQ legt dar, welche Fehler bei der Durchführung von Befragungen immer wieder vorkommen.

Es ist notwendig, Befragungen immer nur exakt bei der im Forschungdesign beschriebenen Zielgruppe bzw. Stichprobe vorzunehmen.

Erhebungen im Freundeskreis und unter den Mitstudierenden zielen im Normalfall nicht auf die Stichprobe und sind daher unnütz.

Mehr dazu...

Tipp:

Online-Trainingskurs:

Forschen lernen – der Grundkurs zum wissenschaftlichen Arbeiten

Mit den richtigen Grundlagen in sieben Schritten zu erfolgreichen Hausarbeiten, Projektarbeiten und Abschlussarbeiten!

Kursbild

Schon das Lehrbuch zum wissenschaftlichen Arbeiten beschränkte sich nicht auf die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens.

Auch der gleichnamige Onlinekurs zeigt euch den Weg zu dem, was unser Handeln leiten sollte: die forschende Haltung. Auf Basis des Grundlagenbuchs entstand dieser Kurs.

Curriculum

  • Kick-off 1 Lektion • 10 Min.
  • Was Wissenschaft bedeutet (Schritt 1) 10 Lektionen • 1 Std. 10 Min.
  • Wissenschaftliche Qualitätskriterien berücksichtigen (Schritt 2)14 Lektionen • 45 Min.
  • Wie Forschen funktioniert (Schritt 3)9 Lektionen • 50 Min.
  • Umgang mit den Grundelementen wissenschaftlicher Arbeiten (Schritt 4)7 Lektionen • 40 Min.
  • Quellen richtig verwenden (Schritt 5)11 Lektionen • 50 Min.
  • Literatur effektiv erfassen und verwalten (Schritt 6)8 Lektionen • 35 Min.
  • Wissenschaftlich schreiben (Schritt 7)15 Lektionen • 45 Min.
  • Zum Schluss2 Lektionen • 10 Min.

Kommentare

„Einfach super! So gut gemacht, dass es fast schon unterhaltsam ist, den Kurs zu bearbeiten!“ – „Dies sollte ein Pflichtkurs in jedem Studiengang sein! Danke...“ – „Gute Mischung aus Texten und Videos. Angenehme Stimme. Didaktisch super aufbereitet.“ – „Ein klasse Kurs, der ganz unkompliziert in ein nicht ganz leichtes Thema einführt. Hiermit kann man das Thema, was Wissenschaft ist, gut erfassen und sogar einfach nebenbei einen guten und spannenden Einstieg in Fragen des wissenschaftlichen Arbeitens und Forschens erhalten. Kurzweilig.“ – „Wirklich sehr hilfreich! Jetzt kann die Bachelorarbeit kommen, ich fühle mich vorbereitet, zumindest von dieser Seite.“ – „Die Grundlagen wurden gut vermittelt.“ – „Weil es mich nahezu vollständig in seinen Bann zieht und mit eigenen Erfahrungen, sowie früher Erlerntem harmoniert.“ – „Viele Hintergründe, die man sonst kaum vermittelt bekommt, und gute Nachdenktexte zu den Videolektionen, sowie stets Untertitel und ein komplettes Transkript pro Kapitel. Ausgereift und gut anwendbar!“ – „Sehr informativer Kurs mit guten Beispielen und Informationen.“ – „Schön dass mir das mal jemand so gut erklären kann. Die Transkripte neben den Videos helfen um es gut zu verstehen!“ – „Eine neue Sicht auf Wissenschaft, die mich motiviert“

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