Forschen lernen (Masterclass)
Mit Problemstellung, Zielsetzung und Forschungsfrage sowie Struktur und Methoden zum Studienerfolg!
Hinweis
Die Kapitel 2 (Wissenschaft) und 3 (Qualitätskriterien) enthalten die notwendigen Grundlagen.
Richtig praktisch wird es dann ab Kapitel 4 (Forschen)!
Wenn Sie momentan vorrangig das praktische Arbeiten interessiert, steigen Sie also einfach erst einmal dort ein.
Dieser Kurs ist für Sie geeignet, wenn...
- Ihnen noch die Grundlagen für Ihre eigene, anstehende wissenschaftliche Arbeit fehlen,
- Sie noch nicht genau wissen, was Wissenschaftlichkeit bedeutet und wie Sie sie umsetzen können,
- Sie wissen möchten, welche Grundelemente Sie verwenden müssen und warum,
- Ihnen grundlegende Zitier- und Gliederungsregeln für anstehende wissenschaftliche Arbeiten fehlen,
- Sie noch nicht genau wissen, wie Sie Ihre anstehende Abschlussarbeit schreiben sollen,
- Sie selbst bzw. Ihre Prüfer:innen mit Ihren bisherigen Einreichungen von Haus- oder Projektarbeiten nicht zufrieden sind.
Über den Selbstlernkurs
Der Selbstlernkurs ist die Videoversion des Lehrbuchs „Forschen lernen“ und unterstützt Hochschulkurse zum wissenschaftlichen Arbeiten.
Dieser Kurs fördert auf besondere Weise Ihre Fähigkeiten zum wissenschaftlichen Arbeiten – von der ersten Hausarbeit bis zur Doktorarbeit. Denn er macht Ihnen klar: Jede wissenschaftliche Arbeit muss ein kleines Forschungsprojekt sein - und er bereitet Sie darauf vor.
- Tipp: Aktivieren Sie die Untertitel !
Sie lernen die Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens nicht nur zu verstehen, sondern auch anzuwenden:
- Was Wissenschaft ist
- Wissenschaftliche Qualitätskriterien beachten
- Wie Forschung funktioniert
- Mit den Grundelementen wissenschaftlichen Arbeitens umgehen
- Quellen richtig nutzen
- Literatur effektiv sammeln und verwalten
- Wissenschaftlich schreiben
Diese sieben Kapitel setzen sich aus mehreren einzelnen Lektionen zusammen.
Das steht an:
- Kurze, thematisch gegliederte Videolektionen
- Interaktive Elemente: Aufgaben, Anmerkungen, Links und Quizzes
- Transkripte und zusätzliche Materialien
- Anschauliche Praxisbeispiele
Beste Vorgehensweise:
- Untertitel oder Transkript verwenden.
- Notieren Sie sich wichtige Informationen aus der Lektion.
- Die „Arbeitsfragen“ erfordern Zeit zum Nachdenken und selbstständigen Recherchieren. Diese Vertiefungen sind notwendig, um das eigene Kompetenzziel zu erreichen – also bitte jede Lektion sofort aktiv nachbereiten!
- Wo immer praktische Tipps gegeben werden, bitte sofort aufgreifen und versuchen umzusetzen; auch solche „Trockenübungen“ sind nützlich.
Entdecken Sie mit diesem Kurs, wie viel Freude das Forschen bereiten kann!
Viel Erfolg beim Arbeiten mit diesem Kurs,
Prof. Dr. Martin Gertler
Details
Dies ist ein Selbstlernkurs. Es gibt keine Lernkontrollen oder Prüfungen.
- Videodauer: 3:48:11 (asynchrone Kommunikation)
- Empfohlenes ergänzendes Selbststudium und Übungen: 5 Stunden
- Kosten: € 79 (einmalig, der Kurs ist unbefristet nutzbar)
- Ermäßigter Preis: nur € 39
Kursbuchung
Sie können Ihre Teilnahme hier online buchen.
- Dieses Kursangebot richtet sich an Verbraucher*innen, siehe dazu die AGB, „7. Widerrufsrecht für Verbraucher“.
- Mit Ihrer Zahlung bestätigen Sie, dass Sie die AGB gelesen und akzeptiert haben und daher zustimmen, dass die Ausführung des Vertrags vor Ablauf der Widerrufsfrist von 14 Tagen beginnt; Sie verzichten somit auf das Ihnen zustehende Widerrufsrecht.
Login
Curriculum
Mit * versehene Seiten sind zur Preview auch für nicht eingeloggte Interessenten vollständig sichtbar.
1.* Testen Sie sich selbst!
2.* Wissenschaft
2.1 Intro: Wissenschaft
2.2 Definieren
2.3 Erkenntnisse als Ziel
2.4 Forschendes Vorgehen
2.5 Methodengeleitete Resultate
2.6 Die Wahrheit der Ergebnisse
2.7 Falsifikation als Arbeitsprinzip
2.8 Wissenschaft und Kommunikation
2.9 Wirklichkeitskonstruktionen
2.10 Passende Vorgehensweisen
2.11 Abschließende Hinweise
3.* Qualitätskriterien
3.1 Intro: Qualitätskriterien
3.2 Einführung
3.3 Zielgerichtetheit
3.4 Besonderheit
3.5 Relevanz
3.6 Logik
3.7 Nachvollziehbarkeit
3.8 Ehrlichkeit
3.9 Überprüfbarkeit
3.10 Transparenz
3.11 Validität
3.12 Reliabilität
3.13 Signifikanz
3.14 Repräsentativität
3.15 Abschließende Hinweise
4.* Forschen
4.1 Intro: Forschen
4.2 Einführung
4.3 Forschungsarten
4.4 Forschung und Praxis
4.5 Primär oder sekundär forschen
4.6 Induktiv oder deduktiv vorgehen
4.7 Empirisch forschen
4.8 Hypothesen
4.9 Bedeutung der Ergebnisse
4.10 Abschließende Hinweise
5.* Grundelemente
5.1 Intro: Grundelemente
5.2 Einführung: vom Thema bis zur Forschungsfrage
5.3 Thema
5.4 Problemstellung
5.5 Zielsetzung
5.6 Forschungsfrage
5.7 Weitere Instrumente
5.8 Abschließende Hinweise
6.* Quellen
6.1 Intro: Quellen
6.2 Einführung: Quellen
6.3 Suchen und Finden
6.4 Exzerpieren
6.5 Zitierformen
6.6 Internetquellen
6.7 Falsche Quellen
6.8 Zitierfähig und zitierwürdig
6.9 Kein „o. V.“
6.10 Plagiate vermeiden
6.11 Abbildungen und Tabellen
6.12 Valides Vorgehen
6.13 Abschließende Hinweise
7.* Literaturverwaltung
7.1 Intro: Literaturverwaltung
7.2 Einführung: Literaturverwaltung
7.3 Datenerzeugung
7.4 Gemeinsame Daten
7.5 Hochschulische Daten
7.6 Weltweite Daten
7.7 Referenzmanager
7.8 Datenpflege
7.9 Abschließende Hinweise
8.* Schreiben
8.1 Intro: Schreiben
8.2 Einführung: Schreiben
8.3 Struktur
8.4 Ihre Einleitung
8.5 Eigenständig untersuchen
8.6 Grundlagen einbauen
8.7 Das Schlusskapitel
8.8 Kostengünstig Daten auswerten
8.9 Allgemeine Zitierregeln einhalten
8.10 Darstellungsverzeichnisse
8.11 Quellenarten
8.12 Benötigte Elemente
8.13 Hochschulische Standards
8.14 Keine„Deppenleerzeichen“
8.15 Konsistente Seitenzahlen
8.16 Bewertung und Benotung
9. Zum Schluss